14. 有一乘法問題:「每枝筆的售價是 5 元,買 3 枝要花多少元?」;學童在
解決此問題時,有下列四種策略:
甲、直接用 5 × 3 = 15 求得答案
乙、說出 5 + 5 是 10,再說出 10 + 5 是 15
丙、畫出 5 個圈圈代表 5 元,重複畫了 3 次,再一一點數所有圈圈
丁、拿出 5 個白色積木代表 5 元,並擺出 3 堆,再一一點數所有的白色積木
問這四種解題策略由具體至抽象的順序為何?
(A) 甲 → 乙 → 丙 → 丁
(B) 丙 → 丁 → 甲 → 乙
(C) 丁 → 甲 → 乙 → 丙
(D) 丁 → 丙 → 乙 → 甲
詳解 (共 5 筆)
未解鎖
具體到抽象具體當然是指可以直接拿出來比較...
未解鎖
學生的學習會從具體到抽象 丁的白色積木...
未解鎖
具體,即讓學生有實物可以操作,去取代數字...
未解鎖
甲、直接用 5 × 3 = 15 求得...
未解鎖
甲、直接用 5 × 3 = 15 求得...