14. 有一乘法問題:「每枝筆的售價是 5 元,買 3 枝要花多少元?」;學童在 解決此問題時,有下列四種策略:
 甲、直接用 5 × 3 = 15 求得答案
 乙、說出 5 + 5 是 10,再說出 10 + 5 是 15
 丙、畫出 5 個圈圈代表 5 元,重複畫了 3 次,再一一點數所有圈圈
 丁、拿出 5 個白色積木代表 5 元,並擺出 3 堆,再一一點數所有的白色積木
 問這四種解題策略由具體至抽象的順序為何?
(A) 甲 → 乙 → 丙 → 丁
(B) 丙 → 丁 → 甲 → 乙
(C) 丁 → 甲 → 乙 → 丙
(D) 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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統計: A(21), B(41), C(16), D(1343), E(0) #2688059

詳解 (共 5 筆)

#4777550
具體到抽象具體當然是指可以直接拿出來比較...
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#5423240
學生的學習會從具體到抽象 丁的白色積木...
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#5366667
具體,即讓學生有實物可以操作,去取代數字...
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#5451303
 甲、直接用 5 × 3 = 15 求得...
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#5907355
甲、直接用 5 × 3 = 15 求得...
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