試題詳解

15.教師想用生活上的情境說明「分配律」的意義，有兩個情境如下：
甲、將一盒 5 公斤的櫻桃分裝成 2 公斤和 3 公斤，若每公斤的售價一樣，則「賣出2 公斤櫻桃的錢加上 3公斤櫻桃的錢」和「賣出 5 公斤櫻桃得到的錢」相同
乙、某人買了帽子、衣服和褲子各一件，「先算帽子和衣服的錢，再加上褲子的錢」和「先算衣服和褲子的錢，再加上帽子的錢」的總價一樣
問哪些情境適合說明「分配律」的意義？
(A) 甲、乙都適合
(B) 甲、乙都不適合
(C) 甲適合、乙不適合
(D) 甲不適合、乙適合