阿摩線上測驗
23.教師在進行文字題的教學時，應避免引導學童利用關鍵字來解題。因為用關鍵字來解題，容易造成學童對題意的不理解，而以錯誤的列式求解。有兩個加減問題如下：
甲、火車上原有 348 人，到某車站後又有 38 人上車，問現在火車上共有幾人？
乙、班上原有 64 本書，爸爸捐一些書給班上後就有 125 本，問爸爸共捐了幾本書？
若學童使用關鍵字來解題，上述哪些問題會算出錯誤答案？
(A) 甲、乙都會算錯
(B) 甲、乙都不會算錯
(C) 甲會算錯、乙不會算錯
(D) 甲不會算錯、乙會算錯
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統計： A(50), B(155), C(86), D(1988), E(0) #2929891
統計： A(50), B(155), C(86), D(1988), E(0) #2929891
詳解 (共 5 筆)
Mary
#6126254
甲、火車上原有 348 人，到某車站後又有 38 人上車，問現在火車上共有幾人？
說明:甲的關鍵字與其算式348+38= 相符
乙、班上原有 64 本書，爸爸捐一些書給班上後就有 125 本，問爸爸共捐了幾本書？
說明:乙的關鍵字應修改成 爸爸捐了幾本書較妥，避免孩子看到後面那句話「爸爸共捐了幾本書?」就把64+125=的算式寫出來，導致計算錯誤
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我會上岸！我會考上！信念。蒜。蔥。好事花生。文思泉湧。
#6037910
請問是我想太多嗎？
甲的選項，到了某站時，難道沒有要下車的人嗎？@@ 希望有人可以回答，謝謝?
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