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教甄◆國小特教科專業知能
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112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#114319
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試題詳解
試卷:
112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#114319 |
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#114319
年份:
112年
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
28. 下列哪些敘述符合目前國內資優教育的實務狀況?
甲、鑑定程序的篩選階段常因施測工具的變異,造成部分縣市通過初選的人數不穩定。
乙、目前各縣市能依資優學生合理推估的出現率,甄選出可接受資優教育的資優生。
丙、目前國內資優教育的鑑定評量係採多元多階的鑑定步驟。
丁、各縣市國中小無《特殊教育法》規範的藝術才能資優學生,轉歸屬於《藝術教育法》規範與服務。
(A)甲乙
(B)乙丁
(C)甲丙
(D)丙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
ben(笨)
B1 · 2023/05/24
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