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試題詳解

試卷：113年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#119982 | 科目：教甄◆國小特教科專業知能

試卷資訊

試卷名稱：113年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#119982

年份：113年

科目：教甄◆國小特教科專業知能

52. 千鳥格互動介入理論（Operation Houndstooth Intervention Theory）主張學校可採取策略培養資優行為及認知—情意交織特質。若學校透過角色扮演以對道德兩難問題有更多的體認，這樣的策略是屬於下列哪一種？
(A) 金星獎勵法
(B) 直接參與法
(C) 旗幟懸掛法
(D) 替代經驗法
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詳解 (共 1 筆)

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