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申論題資訊

試卷：109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
年份：109年
排序：0

2. 十二年國民基本教育之課程發展，係以「自發」、「互動」及「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。在規劃(設計)各年級的領域/科目的學習內容中，核心素養係為教師應所關注的重點。

(1) 請說明核心素養之意義 (4 分)

詳解提供者：許柔安

素養：是能夠把學習到的知識和生活經驗做結合的能力，使個人能將知識運用於生活之中。

詳解提供者：Summertest

素養的意義就是：

跨領域、跨科目，對生活中的「現象」發出疑問。

培養在真實的日常情境下，可以運用出來的能力。

詳解提供者：Yitest