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試卷：109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度1090423#94305
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
年份：109年
排序：0

2. 十二年國民基本教育之課程發展，係以「自發」、「互動」及「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。在規劃(設計)各年級的領域/科目的學習內容中，核心素養係為教師應所關注的重點。

(3) 十二年國民基本教育核心素養的三大面向中又再細分為九大項目，請問分別為那些項目? (3 分)

詳解提供者：FC2064

一、自主行動: 1.身心素質與自我精進 2.系統思考與解決問題 3.規劃執行與創新應變
二、溝通互動: 1.符號運用與溝通表達 2.科技資訊與媒體素養 3.藝術涵養與美感素養
三、社會參與: 1.多元文化與國際理解 2.人際關係與團隊合作 3.道德實踐與公民意識

詳解提供者：Summertest

三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」，此三大面向再細分為九大項目，並強調素養是與生活情境有緊密連結與互動的關係。

詳解提供者：夏夏

詳解提供者：Sunny Ku

1.身心素質與自我精進
2.系統思考與解決問題
3.規劃執行與創新應變
4.符號運用與溝通表達
5.科技資訊與媒體素養
6.藝術涵養與美感素養
7.道德實踐與公民意識
8.人際關係與團隊合作
9.多元文化與國際理解