申論題

一、甲為臺北市市立國中 A 之歷史教師，平日教學認真，喜歡以時事議題作 為教學參考資料，深受學生喜愛。新學年開始教育部頒布新課綱，學校 亦提供更具體之課程綱要內容作為教學參考，甲認為無論是教育部頒布 之新課綱或學校提供之具體課程綱要皆有所偏頗，無法正確傳達給學生 正確之歷史觀，基於其享有之教學自由，甲自行編訂具體課程綱要與教 材作為教學之用。開學 5 週後，甲任課班級之學生家長發現，其子女所 學與教育部所頒定之課綱內容相差甚遠，恐不利未來升學，因此向 A 提 出檢舉。A 接獲檢舉後，根據家長提供與其調查所得之具體事實，認為 甲之行為合於獎懲標準，因此發動平時考核程序。經法定程序後，認為 甲之行為符合公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第 6 條第 1 項 第 6 款規定，對甲懲處申誡一次，並通知甲。

⑴臺北市市立國中 A 對所屬教師所為平時考核獎懲之法律性質為何？ （15 分）