阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育行政學研究(包括主要教育法規)
>
102年 - 102 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#44252
> 申論題
三、近年來有關中小學校長「教學領導者」(instructional leader)角色的議題受到高度 重視。請說明「教學領導」(instructional leadership)的意義,並申述教育行政機關 應如何落實中小學校長的教學領導功能?(25 分)
相關申論題
一、有關我國中小學教師分級的問題研議已久,在過去的全國教育會議中亦曾深入討論。 請就所知說明主要國家實施中小學教師分級制度的概況;如果我國要實施該項制度, 應思考那些配套措施?(25 分)
#145201
二、決策(policy-making)是組織運作的核心。請分析影響決策的個人因素與組織因素, 並申述教育行政人員在決策時,應如何減少冒險與抗拒程度?(25 分)
#145202
四、大學法第 21 條規定:「大學應建立教師評鑑制度,對於教師之教學、研究、輔導 及服務成效進行評鑑,作為教師升等、續聘、長期聘任、停聘、不續聘及獎勵之重 要參考。」然而,目前大學校園普遍受到「重研究、輕教學」之批評,請深入分析 造成此現象的原因,並申述主管教育行政機關應如何加以因應?(25 分)
#145204
(2)請提出其三條實踐通路及其如何實踐, 來確保學校進步?
#475695
四、(1)學校領導德行的實踐方式為何?
#475694
三、後現代教育行政倫理的特質有那些?並說明這些倫理特質如何推動十 二年國教強化自主、互動、共好理念的落實?(25 分)
#475693
(2)教育領導人宜運用什麼不同的策略來 因應不同的腐化形態?
#475692
二、(1)教育組織腐化的兩種形態為何?
#475691
一、學校願景領導人宜建立那些願景鷹架(vision scaffolding)及其有何重要 性?將驅動什麼權力促進學校變革成效?(25 分)
#475690
四、常云:「人才要放對地方,才能成為人才。」作為機構領導者,要如何 善任人才,以使人才發揮其才能以協助組織發展?若組織龐大,控制幅 度大,身為領導者要如何進行人事管理,以善用人才?(25 分)
#427640
相關試卷
111年 - 111 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#110987
111年 · #110987
110年 - 110 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#101892
110年 · #101892
109年 - 109 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#91475
109年 · #91475
108年 - 108 公務升官等考試_簡任_教育行政:教育行政學研究#80191
108年 · #80191
108年 - 108 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#79482
108年 · #79482
107年 - 107 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#72394
107年 · #72394
106年 - 106 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#65212
106年 · #65212
104年 - 104 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#42026
104年 · #42026
103年 - 103 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#43319
103年 · #43319
102年 - 102 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#44252
102年 · #44252