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教育行政學研究(包括主要教育法規)
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100年 - 100 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#45434
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申論題
試卷:100年 - 100 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#45434
科目:教育行政學研究(包括主要教育法規)
年份:100年
排序:0
申論題資訊
試卷:
100年 - 100 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育行政學研究(包括主要教育法規)#45434
科目:
教育行政學研究(包括主要教育法規)
年份:
100年
排序:
0
申論題內容
二、權變領導(contingency leadership)的內涵為何?為充分發揮其效能,運用權變領導 時應注意那些事項?請綜合相關理論與研究發現申論之。(25 分)
詳解 (共 3 筆)
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提供者:108台中藝術師榜首~~~
隨著時間、環境等不同,使用不同的領導方式
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提供者:楊汶汶
權變領導是情境取向,目的是在不同情境當中,對於工作、權力、人際上做不同的管理。 運用權變領導時,得要符合當時情境做決定
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提供者:小魚兒
問妳/你會選用那一種測驗?請說明選用的理由。(10 分)