11.甲、乙兩位實習教師在討論如何讓學童理解「等腰三角形的兩底角相等」,他們的說法如下:
甲、可以透過等腰三角形圖卡的對摺,讓兩底角完全疊合,就知道兩底角會相等
乙、因為三角形的內角和 180°,用 180° 減去頂角,再除以 2,就知道兩底角會相等
請判斷兩位實習教師的說法是否正確?
(A) 甲正確、乙正確
(B) 甲正確、乙錯誤
(C) 甲錯誤、乙正確
(D) 甲錯誤、乙錯誤

答案:登入後查看
統計: A(499), B(806), C(40), D(4), E(0) #3256485

詳解 (共 2 筆)

#6179975
甲:這是一種直觀且形象的方法。這樣做可以...
(共 145 字,隱藏中)
前往觀看
28
0
#6406722
(B) 甲正確、乙錯誤   甲的說法...
(共 124 字,隱藏中)
前往觀看
10
1

私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#6722817
未解鎖
乙的說法分析: 乙使用的是數學計算來證...
(共 155 字,隱藏中)
前往觀看
12
1
私人筆記#6291890
未解鎖
    乙的說法: 乙說因為三角形的內角...
(共 349 字,隱藏中)
前往觀看
12
1
私人筆記#6947358
未解鎖
甲的說法: 「透過等腰三角形圖卡的對...
(共 537 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
私人筆記#6886384
未解鎖


(共 0 字,隱藏中)
前往觀看
11
1