19.有關「單位分數」的啟蒙教學，下列的說明何者最適合？
(A) 將 1 個披薩平分成 2 份，其中的 1 份是604f05d920792.jpg 個披薩
(B) 將 1 個披薩平分成 2 份，其中的 1 份是全部的604f05e0f1b1c.jpg
(C) 有甲與乙兩個一樣大的披薩，若將甲披薩平分成 2 份，則甲披薩的 1 份是乙披薩 的604f05e97fa78.jpg
(D) 有甲與乙兩個一樣大的披薩，若將甲披薩平分成 2 份，則甲披薩的 1 份是604f068a61985.jpg個乙 披薩

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統計： A(489), B(218), C(20), D(57), E(0) #2655730

詳解 (共 2 筆)

#4767606
因為B選項沒有單位 進行啟蒙教學時 有單...
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#6440463
分數有五個意義：
1.部分-全體(part-whole)
2.數：數線上的數
3.兩整數相除的商
4.比的比值
5.運算子(operator)

(A)選項為適合分數的啟蒙教學，也就是兩整數相除的商
(B)選項為運算子
延伸舉例：一盒餅乾有8片，3片是一盒餅乾的3/8
(C)和(D)應該為比的比值，因為甲、乙兩個PIZZA有互相做比較

資料來源：自己上課的筆記+老師講解
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