24.有三個關於「長度」的教學活動如下:
甲、比較一條紅紙條和一條藍紙條的長度
乙、先用鉛筆量教室裡兩個不同櫃子的寬度,再做比較
丙、先剪出和門一樣寬的繩子,再用這條繩子和櫃子的寬度做比較
依據上述活動內容,最適當的教學安排順序為何?
(A) 甲 → 乙 → 丙
(B) 甲 → 丙 → 乙
(C) 乙 → 甲 → 丙
(D) 丙 → 甲 → 乙
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統計: A(321), B(477), C(34), D(16), E(0) #2655735
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