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試題詳解

試卷：106年 - 106年教師檢定國民小學-國民小學數學能力測驗#60471 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106年教師檢定國民小學-國民小學數學能力測驗#60471

年份：106年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗

24.有四位學童對於三個分數phpWkescD.png 等值的解釋如下，哪一個學童的說明，所代表 的分數學習時程是最晚的？
(A) 將這三個分數通分以後，結果都是 phpqpO0tO.png ，所以它們都相等
(B) 將這三個分數約分以後，結果都等於 phpdaWHBm.png，所以它們都相等
(C) 6：10、9：15、18：30 的比值都是 phppvUQkV.png，所以它們都相等
(D) 用圖形表示三個分數時，切割的份數雖然不同，但表示的量都一樣，所以它們都 相等

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