以下根據DSM-5的認知障礙症類別所含之三種疾患：額顳葉認知障礙、路易氏體認知障礙以及阿茲海默症。
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| 疾患 |
特徵 |
病程 |
| 額顳葉認知障礙 |
記憶相對保留、出現同理心低落、固著、情緒異常等社會行為缺損、語言障礙明顯 |
患病後活命時間縮短、發生較早（50-60歲） |
| 路易氏體認知障礙 |
記憶相對保留、初期出現動作異常、注意力及警覺表現困擾、明顯的視幻覺、對於精神疾病藥物反應敏感 |
病程快速、表現波動 |
| 阿茲海默症 |
初期出現記憶與學習功能異常、短期及工作記憶提取困難，且由家屬觀察出現生活功能衰退，可能伴隨失語、失用症狀，病發後期可能產生高度被害妄想跟人格改變。 |
漸進退化且逐漸惡化，不可逆，平均8-10年病程 |
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心理師在認知障礙症的評估與治療可扮演之角色：
衡鑑部分
-晤談：疾病史、行為觀察、家庭照顧者資料收集、過往工作及生活史
-採用各式評估工具：
MMSE、MoCA、CASI等認知測驗協助追蹤執行功能、語言、短期記憶、視覺空間等能力
CDR、ADL、IADL評估生活功能（如社區活動嗜好、記憶力、定向感、自我照顧、問題解決等）
GDS、BDI評估個案的情緒狀態，釐清因患病後可能產生的情緒影響
-定期追蹤認知功能變化，了解治療效果與患病進展
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治療部分
-疾病衛教，協助個案及家屬了解疾患病理、病程發展、可能影響的生活層面，增加患病後的掌控感以及減緩功能退化的資訊（如維持生活作息、保持運動及社交生活）
-認知行為治療，透過行為活化技巧，鼓勵個案參與活動，提升情緒及生活表現
根據個案的功能表現，規劃補償策略，穩定個案的生活環境，減少個案可能因記憶或行動退化產生的生活衝擊
-認知團體，設計多元化的認知活動（如記憶力遊戲、圖片配對、語意聯想），增加大腦部位刺激，並提供個體社交支持與互動場所，降低孤立感以促進心理健康
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