21.在小學階段的「面積公式」教學中，下列哪個圖形不是透過切割或重組推導出它的面 積公式？
(A) 梯形
(B) 三角形
(C) 長方形
(D) 平行四邊形

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統計： A(237), B(399), C(2284), D(120), E(0) #2008304

詳解 (共 7 筆)

#3394979
長方形是用積分證明上來  答案選C

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#4889774

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#3398195
ABD→五上數學，單元：面積，先教平行四...
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#5467179
    教學年級 教學方式 選項A（梯形...
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#4018733
長方形是直接用平方公分版點數喔
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#3410042
長方形面積教學可直接從平方公分板的數格子...
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#6627841

在小學階段的「面積公式」教學中，長方形的面積公式不是透過切割或重組其他圖形來推導的。

如平行四邊形的面積公式是透過「切割重組過程」來推導的，這個過程會將平行四邊形轉化為長方形，並需要具備長方形面積公式的概念。這表示長方形的面積公式是推導其他圖形面積公式的基礎，而非透過切割或重組其他圖形而來。

因此，梯形、三角形、平行四邊形的面積公式通常是透過切割、重組或轉化為長方形等基本圖形來推導的。

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