申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：106年 - 106年教師檢定國民小學-國民小學數學能力測驗#60471
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
年份：106年
排序：9

題組內容

6.某教師想幫助學童理解梯形面積公式的導出。首先利用已學過的三角形或長方形面積公式，讓學童求算梯形的面積，做為公式導出的鋪陳活動，再利用學童的解題來導出梯形面積公式。下面是該師進行的鋪陳活動：請利用學過的面積公式，算出下面圖形的面積是多少？
(單位：公分)
有兩位學童的作法如下：

試回答下列問題：

申論題內容

(2)哪位學童的作法最適合做為引出「梯形面積公式」的教學示例？【1分】

詳解 (共 10 筆)

詳解提供者：sola

乙梯形公式為「(上底+下底) X 高 /2 」上底+下底的意思將底部延展 (上底+下底)X 高即是逐漸往上堆疊累積，形成一個長方形，也是由2倍的梯形組成 (上底+下底) X 高 /2 最終只求一個梯形，將長方形/2，即是一個梯形的面積公式

詳解提供者：yulin

乙比較適合最為引出梯形面積公式的教學示例

詳解提供者：h840525（108年上岸謝謝大家）

乙同學。其所使用的方法與梯形面積公式的「（上底＋下底）ｘ高／２」具類似的觀念。

詳解提供者：沒意義

乙

梯形面積公式 (上底+下底)*高/2

詳解提供者：魔幻舞台~~~讓我上岸吧

乙

詳解提供者：小雪

詳解提供者：imcicr

乙

詳解提供者：張維哲

乙

詳解提供者：100006036369974

乙

詳解提供者：小紅

乙