題組內容
8.教師進行平行四邊形面積公式的教學活動時,想要利用學童長方形面積公式的舊經驗。教師提供每位學童一張平行四邊形的紙卡如下:
當有學童將紙卡剪開拼成一個長方形時,教師問了五個引導性的關鍵問話:
當有學童將紙卡剪開拼成一個長方形時,教師問了五個引導性的關鍵問話:
丁、平行四邊形的底(高)和長方形的哪裡一樣長?
詳解 (共 10 筆)
詳解
詳解
底和長一樣 高和寬一樣
詳解
平行四邊形的底和長方形較長的一邊一樣長;
平行四邊形的高和和長方形較短的一邊一樣長。
詳解
長(寬)
詳解
長
詳解
長和寬
詳解
高
詳解
長邊
詳解
長方形的邊長
詳解
長(寬)。