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申論題資訊

試卷:111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學#108198
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
年份:111年
排序:0

題組內容

2.有一個關於「角的大小比較」問題如下:
629d5a6e9edf3.jpg
這兩個角一樣大,但有不少學童會回答「∠2 比較大」。
 試回答下列問題:

申論題內容

(2)除了必須讓學童認識角的概念外,在不使用量角器、也不疊合的情況下,針對(1) 中提出的一項迷思概念,寫出製造認知衝突的具體方法,來協助學童釐清此迷思概 念。【2 分】

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:可可
將角一和角二分別畫在對方的角上,畫上角二和角一,比較兩個圖形是否相似和之前看的角一角二是否有所不同的感覺,藉此釐清學童迷思概念。
詳解 提供者:sj920327

(2) 認知衝突的方法  針對 1)迷思

  • 準備兩個角大小相同但邊長不同的紙板(如一個邊短、一個邊長),讓學生比較並發現它們的張開程度一致;

  • 或者在同一張紙上,畫出同一個角,分別延長和縮短角的兩邊,讓學生發現不論邊長如何變化,角的大小並不改變。

詳解 提供者:陳德和